Кадетский класс
Девиз кадетов: "Жизнь - России, честь - никому"
Общая информация о кадетском классе
Во исполнении программы Правительства Российской Федерации «Об усилении патриотического воспитания» и в соответствии с решением администрации школы с 1 сентября 2016 года в МБОУ СОШ с. Хрущевка на базе 5а класса открылся новый класс с кадетским компонентом. На данный момент в школе три кадетских класса. Кадеты получают бесплатное основное и дополнительное образование. Занятия в кадетском классе направлены на получение расширенных знаний. Кадеты, за счет родительской платы или (при наличии) спонсорских средств, обеспечиваются форменным обмундированием на зимний и летний сезоны. Пребывание учащихся в образовательном учреждении с 5 по 9 класс при пятидневной учебной неделе с 8-00 до 16.00, с двумя часами на самоподготовку. Учебный план МБОУ для учащихся кадетских классов, осваивающих основную образовательную программу основного общего образования в соответствии с ФГОС, призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены Федеральным законом «Об образовании Российской Федерации». Во второй половине дня в рамках дополнительного образования организуются модульные курсы: «Общая физическая подготовка (ОФП)», «Спасательная подготовка», «Огневая подготовка», «Строевая подготовка», «Школа безопасности», «Рукопашный бой», «Туристическая подготовка», «Хореография», «Плавание». Кадеты изучают ратную историю Отечества, правила кадетской жизни, занимаются проектной деятельностью. Воспитательная система в кадетском классе направлена на развитие и формирование у детей личностных качеств: выносливости, самообладания, целеустремлённости, коммуникабельности и толерантности. Эти задачи школа будет решать на основе многолетнего опыта военно-патриотического воспитания.
Ответственные за кадетские классы
| ФИО (полностью)
|
Должность
|
Телефон
|
Еmail
|
|---|---|---|---|
| Повчун Ирина Петровна
|
Заместитель директора по УВР
|
+7(919)167-26-04
|
irinapov_2968@mail.ru
|
| Холопова Галина Анатольевна
|
Заместитель директора по ВР
|
+7(904)293-43-15
|
kholopova_71@mail.ru
|
| Золототрубов Юрий Вячеславович
|
Старший воспитатель 8а класса
|
+7(920)2418316
|
zolototrubov1985@mail.ru
|
| Гаврилов Виктор Геннадьевич
|
Старший воспитатель 7б класс
|
+(980)357-63-92
|
walerka29@yandex.ru
|
| Хавлин Алексей Викторович | Старший воспитатель 6в класса
|
+7(904)683-7060
|
alexhavlin78@mail.ru
|
Педагоги, работающие в кадетских классах
| Предмет / специализация
|
Количество педагогов
|
Фамилия Имя Отчество
|
|---|---|---|
| Технология
|
2
|
Лукин Мирослав Сергеевич, Проскурина Татьяна Алексеевна
|
| Физическая культура
|
2
|
Беляева Марина Михайловна, Золототрубов Юрий Вячеславович
|
| Информатика
|
2
|
Гончарова Татьяна Викторовна, Зайцева Ольга Альбертовна
|
| Биология
|
1
|
Потапова Ирина Александровна
|
| Физика
|
1
|
Артюшина Наталья Серафимовна
|
| География
|
1
|
Крюченкова Любовь Анатольевна
|
| Обществознание
|
2
|
Золототрубова Екатерина Александровна, Хроменкова Марина Ивановна
|
| История
|
2
|
Золототрубова Екатерина Александровна, Хроменкова Марина Ивановна
|
| Математика
|
1
|
Вракин Николай Владимирович
|
| Иностранный язык
|
3
|
Терпигорьева Наталья Викторовна, Форостова Наталья Сергеевна, Вакулихина Юлия Вячеславовна
|
| Литература
|
3
|
Ведринцева Марина Михайловна, Сошкина Светлана Алексеевна, Банченко Наталья Митрофановна
|
| Русский язык
|
3
|
Ведринцева Марина Михайловна, Сошкина Светлана Алексеевна, Банченко Наталья Митрофановна
|
- Режим кадетских классов
- Программа организации кадетского класса
- Положение о кадетском классе
- Перечень документов, прилагаемых к заявлению родителей (законных представителей) детей, для поступления в Кадетский класс
- Заявление на зачисление в кадетский класс
- Кадетская форма
- Расписание внеурочной деятельности в кадетских классах
Рабочие программы 5-9 классы
- Программа курса внеурочной деятельности «Строевая подготовка»
- Программа курса внеурочной деятельности «Огневая подготовка»
- Программа курса внеурочной деятельности «Общая физическая подготовка»
- Программа курса внеурочной деятельности «Правила кадетской жизни»
- Программа курса внеурочной деятельности «Рукопашный бой»
- Программа курса внеурочной деятельности «Спасательная подготовка»
- Программа курса внеурочной деятельности «Спортивные игры»
- Программа курса внеурочной деятельности «Туристическая подготовка»
- Программа курса внеурочной деятельности «Шахматы»
- Программа курса внеурочной деятельности «Школа безопасности»
Модель выпускника кадетского класса
- Личность с высоким уровнем самосознания, деятельность которой направлена на самосовершенствование;
- Личность с развитыми потребностями в знаниях, умениях, способностях, занимающаяся самосознанием;
- Личность свободная, обладающая чувствами собственного достоинства, ответственности, гражданственности, сознающая свои права и права других людей;
- Личность гуманная с развитыми чувствами милосердия, доброты, с коммуникативными особенностями, любви ко всему живому;
- Физически и психически здоровый человек с потребностью к здоровому образу жизни.
Кадетский класс - это не только всестороннее образование, в первую очередь, это система воспитания с учетом детской психологии и педагогики.
Основной целью деятельности Кадетского класса является то, чтобы в каждом кадете всесторонне развивать интеллектуальные, духовные, нравственные и физические способности воспитанников, правильно образовывать характер, глубоко укоренить понятия благочестия и долга и твердо упрочить задатки тех нравственных качеств, которые имеют первостепенное значение в воспитании гражданина, служащего Отечеству, создание основы для дальнейшего освоения профессиональных образовательных программ, направленных на подготовку кадров для системы МО, ФСБ, МВД, МЧС и т.п.
Кроме углубленного изучения общеобразовательных дисциплин (история России, математика, обществознание, основы правовых знаний), в учебной программе кадетов есть обязательный блок дополнительного образования, включающий строевую, физическую и огневую подготовку.
Кадетское движение как одно из актуальных направлений модернизации образования на современном этапе, нацелено на возрождение в молодежной среде духа патриотизма, чести, ценности дружбы, гражданского достоинства, желания отстаивать независимость и величие своей Родины.
Возрождение кадетского образования, интерес к кадетским традициям - это свидетельство того, что мы вновь обретаем свою историю, восстанавливаем связь с прошлым. В нашей речи появились, казалось бы, исчезнувшие навсегда слова: Отечество, кадеты, господа, русский офицер.
Открывая такие классы, педагогический коллектив ставит цель – создание условий для целенаправленного формирования качеств личности воспитанников, необходимых для служения Отечеству на гражданском и военном поприще.
Военизированный уклад жизни кадетского класса - это основной стержень воспитательной работы с детьми. Именно этим достигаются четкость и ответственность, умение ставить задачу, планировать и точно соблюдать намеченное, умение подчиняться. Эти качества необходимы человеку на любом поприще.
Кадетские классы стремятся жить по воинскому укладу, но это совершенно не означает, что кадетов готовят только для службы в армии. У них двойное предназначение, о котором сказано в распоряжении Президента России № 118, где кадетским корпусам предписано готовить молодежь к профессиональному служению отечеству на гражданском и военном поприщах.
Достижение цели и задач дополнительного образования в кадетских классах заключается в создании интегративной развивающейся среды в рамках общеобразовательного учреждения.
На первом уровне содержание дополнительного образования в кадетских классах реализуется в наиболее доступных формах, обеспечивающих широкий охват обучающихся, что создает благоприятную почву для их творческой деятельности.
На втором уровне происходит углубление и развитие познавательных и творческих мотивов обучающихся до уровня устойчивого интереса. Кадетские классы второй ступени органично сочетают творческую и образовательную деятельность. Сотворчество педагога и обучающегося создает условия для наиболее полной самореализации и профессионального самоопределения.
На третьем уровне осуществляется работа с одаренными детьми, которая предполагает продвижение обучающегося к вершинам мастерства и направлена на преобразование потребительского отношения к миру и к себе на активно-созидательное. Третий уровень характеризуется самостоятельным творчеством, формирующим потребность в творческом восприятии мира и осмыслении себя в этом мире.
Такая логика построения образовательного процесса лежит в основе образовательной программы дополнительного образования в кадетских классах, реализация которой создает условия для удовлетворения образовательных потребностей, как одаренных детей, так и проявляющих обычные способности.
Чем же кадеты привлекают детей и подростков?
Конечно, не только красивой формой, в которой они находятся ежедневно в школе. Кроме обязательного изучения общеобразовательных дисциплин, в учебной программе кадет - обязательный блок дополнительного образования, включающий такие разделы, как военный, физкультурный, исторический и культурно-нравственный.
Кадетские классы - это не только всестороннее образование, в первую очередь, это система воспитания с учетом детской психологии и педагогики.
Кадетское воспитание направлено на то, чтобы в каждом кадете всесторонне развивать духовные и физические способности, правильно образовывать характер, глубоко укоренить понятия благочестия и долга и твердо упрочить задатки тех нравственных качеств, которые имеют первостепенное значение в воспитании гражданина, служащего Отечеству.
Решаются следующие задачи:
- воспитывать уважение к чести и достоинству человека, создать условия для определения нравственного идеала;
- развивать чувство патриотизма в процессе изучения истории и традиций российской армии, героического прошлого России;
- повышать интерес к военному делу, к совершенствованию знаний, умений и навыков;
- формировать потребность в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни;
- развивать культуру межличностных отношений воспитанников, формировать интерес к внутреннему миру человека;
- формировать эстетические вкусы, чувства.